Trang 1 / 12
Giải pháp 4 • Học liệu số và hành trình dự án
Thư viện & Hành trình 📖
Đọc những câu chuyện nhỏ, thử chọn cách ứng xử rồi xem nhóm nghiên cứu đã tìm hiểu lớp học hạnh phúc như thế nào.
Phần A • Thư viện hạnh phúc
Cuốn sách số của lớp mình
“Lớp mình hạnh phúc – Những câu chuyện nhỏ mỗi ngày” gồm 12 trang có thể đọc ngay trên website.
“Em sẽ làm gì?” 💭
Năm tình huống gần gũi giúp em suy nghĩ về lời nói và hành động của mình. Không chấm điểm, không lưu lựa chọn.
Phần B • Hành trình nghiên cứu
Nhóm nghiên cứu đã làm gì?
Đề tài: “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong xây dựng lớp học hạnh phúc tại một trường trung học cơ sở”.
Nhóm mong muốn tìm hiểu liệu những hoạt động như hộp thư chia sẻ, việc tốt mỗi tuần, chatbot và học liệu số có thể giúp các bạn học sinh ứng xử tích cực hơn và cảm nhận lớp học dễ chịu hơn hay không. Nhóm khảo sát ban đầu, tổ chức thực nghiệm trong 5 tuần rồi so sánh kết quả giữa các nhóm.
320học sinh khảo sát thực trạng
120học sinh nhóm thực nghiệm
120học sinh nhóm đối chứng
80học sinh chỉ khảo sát thực trạng
Thời gian và công cụ
5 tuần: từ 14/09/2026 đến 18/10/2026.
Công cụ đánh giá: 10 câu tình huống ứng xử và 5 câu tự đánh giá cảm nhận lớp học. Số liệu bên dưới được trích từ bảng tổng hợp trong báo cáo dự án.
Các bước thực hiện
Tìm hiểu vấn đề
Thiết kế giải pháp
Khảo sát ban đầu
Thực nghiệm 5 tuần
Đo sau
Phân tích kết quả
Kết quả nghiên cứu qua hai biểu đồ 📊
Biểu đồ thể hiện điểm trung bình trước và sau của hai nhóm. Dữ liệu giữ nguyên theo báo cáo dự án.
1. Điểm tình huống ứng xử
Thang 0–10 điểm
| Nhóm | Trước | Sau | Tăng |
|---|---|---|---|
| Thực nghiệm | 5,81 | 7,08 | +1,27 |
| Đối chứng | 6,14 | 6,56 | +0,42 |
Chênh lệch mức cải thiện: +0,85 điểm.
2. Điểm tự đánh giá
Thang 5–20 điểm
| Nhóm | Trước | Sau | Tăng |
|---|---|---|---|
| Thực nghiệm | 12,88 | 14,68 | +1,80 |
| Đối chứng | 13,09 | 13,34 | +0,25 |
Chênh lệch mức cải thiện: +1,55 điểm.
Nguồn: Số liệu tổng hợp theo báo cáo dự án, không phải số liệu khảo sát trực tiếp qua website.
Hình ảnh minh chứng thực tế
Các vị trí bên dưới được giữ trống để bổ sung ảnh hoạt động, sản phẩm thật của nhóm nghiên cứu.
📮Hộp thư “Điều em muốn nói”Chưa bổ sung ảnh thật
🌻Bộ 10 thẻ việc tốtChưa bổ sung ảnh thật
🤖Chatbot “Bạn đồng hành hạnh phúc”Chưa bổ sung ảnh thật
📚Website và sách sốChưa bổ sung ảnh thật
Điều nhóm rút ra
Trong báo cáo, nhóm thực nghiệm có mức cải thiện về điểm tình huống ứng xử và điểm tự đánh giá cao hơn nhóm đối chứng. Điều đó gợi ý rằng việc kết hợp bốn giải pháp có thể giúp lớp học tích cực hơn.
Tuy nhiên, nhóm chưa thể biết riêng chatbot hay website đã đóng góp bao nhiêu vào sự thay đổi. Thời gian thực nghiệm 5 tuần còn ngắn, nên kết quả cần được tiếp tục theo dõi khi áp dụng lâu dài.